Évaluation scolaire et pratique

عدد المساهمات : 5677 تاريخ التسجيل : 29/02/2012

Résumé :

L'auteur part d'une critique radicale du système actuel des notes, des
points de vue à la fois pédagogique, psychologique et sociologique. Il
propose une démarche systémique pour les remplacer : expliciter les
fonctions de l'évaluation scolaire et construire pour chacune d'elles un
système de prise d'information et de rétroaction plus efficace. Ceci le
conduit à critiquer également les instruments de mesure
psychométriques, qui créent l'échec scolaire en définissant la réussite
en termes de compétition. Une autre échelle de mesure est concevable,
qui différencie les moments successifs d'un apprentissage. L'auteur la
définit avec précision, en faisant appel à la théorie de la
généralisabilité.

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